OYUN TABANLI ÖĞRENME

“Oyun, insan hayatının her evresinde var olan bir etkinliktir. Oyun, insan hayatının her evresinde var olan bir etkinlik olmakla birlikte yaşamın ilk yıllarında çocuğun yaşadığı dünyayı tanıması, sevgilerini, kıskançlıklarını, mutluluklarını, düşmanlıklarını, iç çatışmalarını, hayallerini, düşüncelerini ifade edebilmesi için en uygun “dil” olarak kabul edilmektedir.

Çocuk için işten kaçmak ve oyun dünyasına girmek, özgürlüğünü kazanmak,

Oyunları, milyonlarca insan için çekici yapan 12 karakteristik özellik vardır. Bunlar,
Prensky (2001)’e göre şunlardır:

1. Oyunlar, eğlence formatındadırlar. Bize eğlence ve zevk verirler.
2. Oyunlar, oyun formatındadırlar. Bize heyecan ve tutku verirler.
3. Oyunların kuralları vardır ve bu bize oyunların yapısını verir.
4. Oyunların amaçları vardır. Bu bizi motive eder.
5. Oyunlar etkileşimlidir, bir şeyler yapmayı gerektirir.
6. Oyunlar uyarlanabilir. Bu akıcılığı sağlar.
7. Oyunların dönütleri vardır ve bu bizim öğrenmemizi sağlar.
8. Oyunların kazanma durumu vardır ve bu bizim egomuzu tatmin eder.
9. Oyunlar mücadele, yarış, meydan okuma ve karşıtlık içerir. Bu bize heyecan sağlar.
10. Oyunlarda problem çözme vardır ve bu bizim yaratıcılığımızı arttırır.
11. Oyunlarda etkileşim vardır. Bu bizim sosyal olmamızı sağlar.
12. Oyunların sunumları ve hikâyeleri vardır. Bu bize duygu verir.
gelişmek ve yaratma sevincini duymaktır oyun.

EĞİTSEL OYUNLARLA KAZANILAN TEMEL BECERİLER

• Eleştirel düşünme becerisi,
• İletişim becerisi,
• Araştırma becerisi,
• Problem çözme becerisi,
• Bilgi teknolojilerini kullanma becerisi,
• Girişimcilik becerisi,
• Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi,
• Sınıflandırma becerisi,
• Planlama becerisi,
• Kendini kontrol etme
• Çabuk karar verme
• Uyarlama becerisi,
• Risk alma becerisi,
• Hakkını koruma becerisi,
• Görev paylaşımı yapma,
• Özeleştiri yapma,
• İlişkilendirme becerisi,
• Çok yönlü düşünme.

bote.hacettepe.edu.tr/wiki/index.php/Oyun_Tabanlı_Öğrenme